如果你對釣魚作文三年級500字有那么一點好奇，那你絕對不能錯過釣魚作文三年級500字。它的故事，從這里開始。

釣魚星期天，我和爸爸拿著釣魚的工具，來到湖邊釣魚。

湖邊垂柳依依，湖風習習，讓人感覺心曠神怡。

我們找了一個寬敞的草地，放下工具，拿出魚竿，把魚餌掛在鉤上，然后有模有樣地拋出魚線。

我迫不及待地等待魚兒上鉤。

突然，浮標一下子沉入水中，我十分興奮，可又怕魚兒逃走，動作很輕地收起魚竿，一看，“哈哈！魚上鉤了！”我高興地大叫起來。

很快，一條又肥又大的魚在魚鉤上晃晃悠悠的。

我取下魚，把它放進桶里。

接著我又開始釣魚了。

我把魚竿一次次拋出去，可就是釣不上來。

我焦急地看著湖面，希望有魚兒上鉤。

就在這時，浮標一下子沉入水中。

說時遲那時快，我迅速提起魚竿。

一看，“唉！怎么又是空鉤子？”我十分掃興。

這時，爸爸告訴我：“做任何事都要有耐心，不能急躁。

”我又等了好一會兒，浮標又動了。

這次我沒等它沉下去就提起魚竿。

哈哈！我釣上來一條小鯽魚。

有了第一次的成功，我信心大增。

終于，經(jīng)過一段時間的等待，我釣上來了一條又一條的魚兒……正當我釣得十分起勁時，旁邊傳來一陣贊嘆聲：“哇！這小姑娘真棒！連這么大也能釣上來！”聽到這話，我心里美滋滋的。

“釣魚真有趣！”我不禁大聲說道。

這次釣魚讓我明白了：做任何事都要有耐心，不能急躁。

同時，也讓我感受到了生活的快樂！星期天的早晨，陽光明媚，碧空如洗。

爸爸帶著我一起去湖邊釣魚。

到了湖邊之后，我們找了一個空曠的地方放下漁具。

接著拿出事先準備好的魚餌——蚯蚓。

然后穿上鉤子把魚線拋向湖里。

爸爸告訴我：“要等一會兒才能看浮標有沒有動靜。

”我就等了一會兒，果然浮標有動靜了，于是我迫不及待地拉起魚竿一看：唉呀！空的！白等了一會兒！這時爸爸已經(jīng)釣到一條魚了！我真不甘心，再次把魚線拋進湖里。

過了一會兒我的浮標動了一下，提上來一看，還是空的。

這時我已經(jīng)不再那么心急了！耐心等待著……突然我的浮標猛地下沉，我急忙提起魚竿一看：哈哈！我終于釣上來一條小魚了！我心里高興極了！隨后我又釣上來一條大金魚。

正當我高興的時候旁邊有一位小妹妹直叫：“哥哥真棒！”我聽了心里美滋滋的。

通過這次釣魚讓我明白了：不管做什么事都要有耐心和信心！星期天早上我和爸爸一起去釣魚。

我們來到湖邊看見藍藍的天空下著朵朵白云。

我們找到一個空曠的地方放下漁具，拿出魚桿和蚯蚓。

我迫不及待地把蚯蚓穿在魚鉤上然后把魚鉤拋向湖里等待魚兒上鉤。

不一會兒我的浮標動了爸爸一提起來一條小魚掛在鉤上爸爸說：“真棒！”我心里很高興也很激動！接著我又開始釣魚了沒過一會兒我的浮標又動了爸爸一提是一條大鯽魚我心里樂滋滋的！不一會兒我的桶里已經(jīng)有好幾條小魚了！時間過得真快不知不覺已經(jīng)到中午了我們就高高興興地回家了！今天我真開心！因為我學會了釣魚還釣到了一些小魚！以上就是關于三年級學生關于釣魚的作文內容，主要描述了作者和父親一起去湖邊釣魚的過程以及收獲的喜悅心情。

通過釣魚這一活動，作者不僅鍛煉了自己的耐心和觀察力，還收獲了戰(zhàn)利品——幾條小魚。

結尾處的簡單感言更體現(xiàn)了作者的興奮與快樂。

如果你對釣魚作文三年級500字感興趣，不妨親自體驗一下。相信我，它不會讓你失望的！

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